La calidad
educativa, se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad
respecto del proceso de formación que llevan a cabo las personas en su cultura.
Se considera generalmente cinco dimensiones de la calidad:
- filosofía (relevancia)
- pedagogía (eficacia)
- cultura (pertinencia)
- sociedad (equidad)
- economía (eficacia)
La educación
es de calidad cuando está dirigida a satisfacer las aspiraciones del conjunto
de los sectores integrantes de la sociedad a la que está dirigida; si, al
hacerlo, se alcanzan efectivamente las metas que en cada caso se persiguen; si
es generada mediante procesos culturalmente pertinentes, aprovechando
óptimamente los recursos necesarios para impartirla y asegurando que las
oportunidades de recibirla y los beneficios sociales y económicos derivados de
la misma se distribuyan en forma equitativa entre los diversos sectores
integrantes de la sociedad a la que está dirigida.
La calidad
en la educación asegura a todos los jóvenes la adquisición de los
conocimientos, capacidades destrezas y actitudes necesarias para equipararles
para la vida adulta.
Además
señala que un sistema educativo de calidad se caracteriza por:
• Ser
accesible a todos los ciudadanos.
• Facilitar
los recursos personales, organizativos y materiales, ajustados a las
necesidades de cada alumno para que todos puedan tener las oportunidades que
promoverán lo más posible su progreso académico y personal.
• Promover
cambio e innovación en la institución escolar y en las aulas (lo que se
conseguirá, entre otros medios, posibilitando la reflexión compartida sobre la
propia práctica docente y el trabajo colaborativo del profesorado).
• Promover
la participación activa del alumnado, tanto en el aprendizaje como en la vida
de la institución, en un marco de valores donde todos se sientan respetados y
valorados como personas.
• Lograr la
participación de las familias e insertarse en la comunidad.
• Estimular
y facilitar el desarrollo y el bienestar del profesorado y de los demás
profesionales del centro.
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